Accademia di Neuropsicologia dello Sviluppo: Formazione Specialistica e Interventi Riabilitativi

L'Accademia di Neuropsicologia dello Sviluppo (ANSvi) rappresenta un'istituzione formativa di eccellenza, riconosciuta e autorizzata dal M.I.U.R. (D.M. 02/11/05), dedicata alla formazione specialistica in un settore cruciale per il benessere infantile e adolescenziale: la neuropsicologia dello sviluppo. Con un orientamento scientifico marcatamente neuropsicologico e cognitivo-comportamentale, l'ANSvi si propone di istruire e formare professionisti altamente qualificati nella clinica dei disturbi dello sviluppo delle funzioni mentali, con un focus particolare sugli interventi psicoterapeutici e riabilitativi. L'indirizzo teorico e metodologico si fonda sulla neuropsicologia dello sviluppo e sulle sue profonde implicazioni nel quadro del modello Bio-Psico-Sociale, un approccio integrato che considera la complessità dell'individuo nel suo contesto di vita.

Il Direttore della Scuola, Claudio Paloscia, guida un'istituzione che mira a fornire competenze specialistiche attraverso un percorso formativo quadriennale che abilita al titolo di psicoterapeuta in "Neuropsicologia dello Sviluppo: Psicodiagnostica e Pianificazione dei Trattamenti Riabilitativi e Psicoterapeutici". I corsi sono meticolosamente programmati per garantire una solida preparazione teorica e metodologica, con un'enfasi sull'apprendimento di metodiche di assessment avanzate, sulla pianificazione strategica degli interventi e sulla consulenza clinica. L'esperienza pratica è un pilastro fondamentale del percorso formativo, realizzandosi attraverso esperienze cliniche dirette condotte nel centro clinico interno alla scuola, offrendo agli allievi un'immersione completa nella realtà clinica e nell'applicazione delle conoscenze acquisite.

Criteri di Ammissione e Percorso Formativo

L'ammissione all'ANSvi è pensata per accogliere professionisti con una solida base accademica e motivazionale. I pre-requisiti per accedere alla scuola sono chiari e accessibili: è richiesta una laurea in medicina o psicologia, unitamente all'iscrizione al relativo Albo professionale. È importante notare che il titolo di abilitazione all'esercizio professionale deve essere conseguito entro la prima sessione utile successiva all'effettivo inizio dei corsi, garantendo così che i partecipanti siano pienamente qualificati per intraprendere la pratica clinica.

La selezione per l'ammissione è strutturata per valutare non solo le competenze accademiche ma anche la motivazione intrinseca del candidato. Essa consiste nella valutazione del curriculum vitae, che permette di analizzare il percorso formativo e le esperienze pregresse, e in un colloquio motivazionale, volto a comprendere le aspirazioni, gli interessi e l'idoneità del candidato ad affrontare le sfide della neuropsicologia dello sviluppo.

La formazione offerta dall'ANSvi è un percorso intensivo e specialistico. Essa prevede la partecipazione a corsi formativi esterni alla Scuola, arricchendo ulteriormente il bagaglio di conoscenze degli allievi con prospettive e metodologie diversificate. Un elemento distintivo e fondamentale del percorso formativo è la supervisione. La scuola richiede una supervisione di gruppo, un momento cruciale per l'elaborazione del materiale clinico proveniente dall'esperienza diretta degli allievi. Il monte ore dedicato alla supervisione è significativo: 50 ore annue per il primo biennio e 100 ore annue per il secondo biennio. Questo impegno costante nella supervisione garantisce un'applicazione corretta e consapevole delle tecniche apprese, favorendo la crescita professionale e la maturazione clinica. La supervisione richiesta è inclusa nella tassa annuale d'iscrizione alla Scuola, rappresentando un valore aggiunto notevole per gli studenti.

Costi e Agevolazioni

I costi di partecipazione annuale all'ANSvi sono di 4500 euro, una cifra onnicomprensiva che copre l'intero percorso formativo. È importante sottolineare che la scuola NON prevede agevolazioni per gli studenti, sottolineando l'impegno e l'investimento richiesto per accedere a una formazione di così alto livello.

Contatti e Sedi

La sede legale dell'Accademia di Neuropsicologia dello Sviluppo è situata in via Ignazio Ciampi n.18 - 00162 Roma (RM). La sede didattica, invece, si trova in via G. A.A. La possibilità di orientamento personalizzato è offerta, incoraggiando i potenziali studenti a prenotare un incontro per ricevere informazioni dettagliate e un supporto mirato nella comprensione del percorso formativo e delle sue implicazioni.

Il Master in Neuropsicologia Clinica e Valutazione in Età Evolutiva

Un esempio concreto dell'offerta formativa di alto livello è il master in "Neuropsicologia Clinica e Valutazione in Età Evolutiva". Questo master si propone di fornire ai partecipanti le competenze di base indispensabili per eseguire valutazioni neuropsicologiche accurate in età evolutiva. L'obiettivo primario è quello di elaborare una descrizione dettagliata del profilo funzionale del bambino o adolescente, al fine di facilitare la scelta delle potenziali aree di trattamento, l'identificazione dei migliori strumenti compensativi e la definizione delle eventuali strategie dispensative più efficaci in ambito scolastico.

Al termine del corso, i partecipanti avranno acquisito conoscenze teoriche approfondite e aggiornamenti essenziali in tema di valutazione dei principali disturbi neuroevolutivi, seguendo le direttive del sistema di classificazione DSM-5. Parallelamente, verranno sviluppate competenze tecnico-pratiche fondamentali per la somministrazione, lo scoring e l'interpretazione di differenti test neuropsicologici e comportamentali.

Il programma del master copre una vasta gamma di argomenti cruciali:

• La neuropsicologia clinica e la valutazione neuropsicologica in età evolutiva: Introduzione ai principi fondamentali e alle metodologie.
• Gli strumenti per una valutazione di base: Presentazione e discussione degli strumenti diagnostici essenziali.
• Breve panoramica storica: La Neuropsicologia tra scienza e prassi clinica, per comprendere l'evoluzione della disciplina.
• L’esame neuropsicologico: Dalla individuazione dell'inviante alla definizione del problema, passando per l'anamnesi clinica e il colloquio neuropsicologico e clinico.
• La valutazione neuropsicologica formale: Analisi delle principali scale di punteggi utilizzati e del loro significato interpretativo.
• I disturbi neuroevolutivi nei sistemi di classificazione diagnostica: Focus particolare sul modello proposto dal DSM-5.
• La valutazione comportamentale e funzionale: Metodologie per analizzare il comportamento e le capacità funzionali.
• Disabilità intellettiva e profili cognitivi borderline: Approfondimento di queste condizioni.
• Disabilità intellettiva e Ritardo mentale: Una panoramica storica e concettuale.
• Sviluppo cognitivo: Definizione e valutazione nelle differenti fasce d’età.
• Competenze adattive: Definizione e valutazione, con un'esercitazione pratica sulle Vineland-II. Le Vineland Adaptive Behavior Scales sono strumenti preziosi per la valutazione del comportamento adattivo, misurando le attività quotidiane che l'individuo svolge per rispondere alle attese di autonomia personale e responsabilità sociale. L'obiettivo è misurare il comportamento adattivo nei domini Comunicazione, Abilità del vivere quotidiano, Socializzazione (in individui da 0 a 90 anni) e Abilità motorie (in individui da 0 a 7 anni e da 56 a 90 anni). Le Vineland-II sono applicabili per l'intero ciclo di vita, offrendo una prospettiva longitudinale preziosa.

Approfondimenti su Disturbi Specifici e Valutazioni Pratiche

Il master dedica ampio spazio all'analisi di disturbi specifici, offrendo strumenti e metodologie per la loro valutazione:

• Disturbi della comunicazione: Analisi della funzione linguistica, confronto tra gli strumenti disponibili per le diverse fasce d'età e discussione dei possibili esiti in età scolare. Un'esercitazione pratica prevede l'uso del questionario MacArthur per la valutazione della comunicazione e del linguaggio nei primi 16 mesi di vita.
• Disturbo dell’attenzione e iperattività (ADHD): Approfondimento dei sintomi e delle scale di valutazione. Le esercitazioni pratiche includono l'uso della FE-PS 2-6 Batteria per la valutazione delle funzioni esecutive in età prescolare, utile per misurare le capacità di inibizione della risposta, posticipazione della gratificazione, memoria di lavoro e flessibilità emergente, e della BIA - Batteria italiana per l’ADHD, specifica per la valutazione dei bambini con deficit di attenzione/iperattività.

Oltre alle nozioni teoriche, il master pone una forte enfasi sulle esercitazioni pratiche. Verranno presentati casi clinici reali, sui quali i discenti, sotto la supervisione esperta dei docenti, potranno applicare concretamente le nozioni teoriche apprese. Per ogni argomento trattato, verranno fornite slide e dispense, assicurando ai corsisti un materiale didattico completo e facilmente consultabile, fondamentale per l'applicazione pratica nella clinica quotidiana.

La Faculty: Esperti di Rilievo nel Campo

L'eccellenza dell'offerta formativa dell'ANSvi è garantita da una faculty di professionisti altamente qualificati e con una vasta esperienza nel campo della neuropsicologia dello sviluppo. Tra questi spiccano figure di rilievo come:

• Prof. Dott. Claudio Paloscia: Direttore della Scuola, esperto nel campo della neuropsicologia dello sviluppo e della pianificazione degli interventi riabilitativi e psicoterapeutici.
• Prof. Dott. A.A. Prof. Dott. A.A.: Medico, professore di Fisiologia Umana presso l'Università S., con un background di ricerca nelle neuroscienze.
• Prof. Prof. Ordinario di Neuropsichiatria Infantile Università Cattolica del Sacro Cuore: Figura di spicco nel campo della neuropsichiatria infantile, con un'ampia esperienza clinica e accademica.
• Prof. Prof. Dott. Logopedista, Fondazione Padre Pio, S.: Specialista in logopedia, con un focus sui disturbi del linguaggio in età evolutiva.
• Dott. Dott. Causale Versamento: Psicologa, professore associato presso la Fondazione Policlinico Universitario A., con competenze in psicodiagnostica e neuropsicologia.

Tra i docenti con profili dettagliati, si evidenziano:

• Dott. (nome non specificato): Laureato con lode in Psicologia Clinica e di Comunità presso l'Università "La Sapienza" di Roma, specializzato in Neuropsicologia, psicodiagnostica e pianificazione degli interventi riabilitativi e psicoterapeutici presso l'A.N.Svi. Ha arricchito la sua formazione con stage internazionali (USA) e un master in "Diagnosi e trattamento dei disturbi della visione". Iscritto all'Albo degli Psicologi del Lazio, ha svolto attività di tirocinio presso il Bambino Gesù di Roma, occupandosi di valutazione e trattamento dei disturbi visivi, visuo-percettivi e visuo-spaziali in bambini con disturbi dello sviluppo. Ha collaborato con centri di riabilitazione e associazioni, fornendo consulenza e formazione a genitori, terapisti e insegnanti. È stato consulente Neuropsicologo presso il "Centro Fare", specializzato nella diagnosi e pianificazione di interventi riabilitativi per bambini e adolescenti con DSA e disturbi dello sviluppo. Membro del "gruppo di Riabilitazione della disgrafia" dell'Università "La Sapienza" di Roma, svolge attività di docenza e supervisione all'interno della scuola di specializzazione in Neuropsicologia dello Sviluppo ANSVI di Parma.
• Dott.ssa (nome non specificato): Laureata in Psicologia Clinica e di Comunità presso l'Università degli Studi di Bologna, perfezionata in Psicopatologia dell’Apprendimento presso l’Università degli Studi di San Marino. È stata ricercatrice scientifica nell’ambito del programma “Research Fellowship OBG 2006-2008”, collaborando con reparti di Neuropsicologia, Neurologia, Genetica Medica e Radiologia dell’OPBG. Ha frequentato volontariamente il reparto di Neuropsichiatria Infantile (Dott.ssa [nome non specificato]).
• Marta Sciuccati: Psicologa, Psicoterapeuta con formazione EMDR, associata di Studio RiPsi. Specializzata in Neuropsicologia dell’età evolutiva presso l’Accademia di Neuropsicologia dello Sviluppo di Parma, è Psicodiagnosta e formata all’applicazione del Metodo Feuerstein. Libera professionista presso lo studio Progetto Parola di Parabiago (MI), è stata Psicologa presso il Centro di riferimento per la Diagnosi e il Trattamento dell’ADHD della ASST Ovest Milanese (Neuropsichiatria Infantile e dell’Adolescente) dal 2009 al 2016. Attualmente è consulente presso il Dosso Verde di Milano. Dal 2013 fa parte di équipe autorizzate per la certificazione multidisciplinare dei DSA.

Orientamento Personalizzato e Modalità di Iscrizione

L'ANSvi offre un servizio di orientamento personalizzato per supportare i futuri studenti nella scelta del percorso formativo più adatto alle loro esigenze e aspirazioni. È possibile prenotare un colloquio per ricevere informazioni dettagliate e assistenza nella procedura di iscrizione.

Per quanto riguarda i pagamenti, è necessario indicare nella causale del versamento: "Cognome e nome allievo Master di …….. livello in (titolo) modalità (FAD/Blended)…… - A.A.". L'IBAN per il versamento dell'immatricolazione all'Università è disponibile all'interno della procedura stessa. Una volta completata l'immatricolazione e il versamento, i corsisti riceveranno le credenziali per accedere alla piattaforma e-learning del Consorzio Universitario Humanitas, dove saranno disponibili i materiali didattici al momento della partenza dell'attività formativa. L'accesso alla Piattaforma E-Learning avviene tramite credenziali personali, garantendo la sicurezza e la riservatezza dei materiali.

Considerazioni sulla Gestione dei Corsi

Il Consorzio Universitario Humanitas, ente organizzatore, si riserva il diritto di apportare modifiche necessarie per garantire l'efficacia e l'efficienza del percorso formativo. Questo include la possibilità di sostituire i docenti della Faculty e di modificare il calendario dei corsi/master e/o le sedi di svolgimento per ragioni organizzative o per motivi di forza maggiore indipendenti dalla propria volontà. Inoltre, per motivi organizzativi e di carattere istituzionale, il Consorzio si riserva la facoltà, a proprio insindacabile giudizio e senza obbligo di motivazione, di prorogare, sospendere, revocare o modificare, in tutto o in parte, i contenuti didattici del corso/master. È fondamentale che ogni corsista/utente verifichi periodicamente le condizioni del corso/master per essere sempre aggiornato su eventuali modifiche.

tags: #accademia #neuropsicologia #dello #sviluppo